結構圖如下：

臺灣協鴻HB-2190S龍門加工中心鋼板式導軌防護罩它的制作材料、板材厚度可根據用戶要求選用，護罩能夠在工作中水平、垂直、橫向伸縮運行且無噪音。

鋼板式導軌防護罩在該機床上多安裝在工作臺處的導軌上，護罩為水平伸縮運行的。前言實業興邦。總理李克強2017年工作報告中指出“實體經濟從來都是我國發展的根基，要深入實施創新驅動發展戰略，推動實體經濟優化結構，不斷質量、效益和競爭力。”機械設計制造及其自動化指的是以機械設計與制造為基礎，以實現產品智能化的設計與制造為目標，在機械制造企業研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、制造、運行控制到生產過程的一項綜合技術，通過自動化技術讓機械設計制造變得更加自動化、人性化和智能化。當前科學技術的快速發展，經濟市場的擴大及人工勞力成本的增加，眾多行業都希望實現工作過程機械化，工作效率，降低成本，增強企業的市場競爭力。機械設計制造及其自動化是實現機械化的核心，對其他科學技術的發展具有奠基作用，在社會經濟發展中的起著重要作用，成為我國工業實體經濟發展的重要基礎。為此，繼續加強對機械制造及其自動化發展方面的研究與探討非常必要。

人才需要學校的專門培養，課程是開展人才培養工作的重要依托。為此，現代機械設計制造及自動化課程設置更加注重理論與實踐相結合，改變傳統的教學研究模式加強人才實踐能力培養。隨著相關科研實驗基地的建設和完善終機械設計制造及其自動化必定走向實踐教學模式將教學場地由課堂教學逐漸轉向基地教學，真正實現教育教學以人才為中心的教學理念和教學模式才匹配社會發展需求。理論與實踐相結合是機械制造發展的必然性要求，也是課程設置的一大特點。隨著我國教育教學體制的不斷深入和發展，機械設計制造及自動化特色越來越突出。特色主要體現在課程設置方面傳統教學在課程設置方面存在一些偏差，而現代課程設置中，將必修課程和選修課程進行調整增加人才實踐課程的教學比例，使得教學更加注重人才的綜合素質能力的培養，實踐性教學也可以校企聯合，深入實驗基地，開展頂崗實習活動。由此可見，機械設計制造及自動化已經逐漸走向成熟并且逐漸形成具有自身特色的人才培養模式。

所謂機械設計制造的智能化是指在機械設備的制造過程中，采用多種理論和方法，吸收人工智能，使機械設備具備模擬人類大腦思考的多種能力，能夠智能地進行系統維護、自動報警、故障診斷以及自我修復等功能。機械設備的智能化能大地機械設備的安全性和穩定性，實現人機協調，這是我國未來機械設計制造及自動化的一個重要發展方向，也是我國在激烈的國際競爭中處于不敗之地的重要舉措。機電一體化是機械自動化的一種延伸和發展，為機械自動化的一個更高層次，是在機械自動化的基礎上結合電子電工技術、微電子技術、機械自動化技術以及多種相關技術，改變傳統的機械設備的生產體系，實現機械設備與電的結合，使機械設備具備更好的自動化、智能化和數字化水平。機電一體化是我國工業體系產業結構調整和升級，保障我國機械制造工業可持續發展的重要舉措，是我國機械設計制造及其自動化發展的一個重要方面。