我國疫情即將過去，沉寂已久的投資市場也開始逐漸火熱。疫情之后教育投資成為新的風(fēng)向，疫情結(jié)束之后線上教育不再是教育投資者關(guān)注的重點(diǎn)，線下教育才更具發(fā)展?jié)摿ΑＤ敲礊槭裁赐顿Y教育更應(yīng)該選擇全腦開發(fā)訓(xùn)練呢？

教育投入是支撐國家長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，是發(fā)展教育事業(yè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是公共財(cái)政保障的重點(diǎn)。新形勢下繼續(xù)增加財(cái)政教育投入，實(shí)現(xiàn)4%目標(biāo)，是深入貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的迫切需要；是全面落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推動教育優(yōu)先發(fā)展的重要保障；是履行公共財(cái)政職能，加快財(cái)稅體制改革，完善基本公共服務(wù)體系的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

隨著《最強(qiáng)大腦》《挑戰(zhàn)不可能》等節(jié)目的熱播，掀起了這場全腦風(fēng)暴的熱潮，讓大家越發(fā)關(guān)注科學(xué)腦力的開發(fā)市場。基于教育行業(yè)巨大的市場需求空間和我國對于全腦潛能開發(fā)研究不斷發(fā)展，九言（山東）教育服務(wù)有限公司應(yīng)運(yùn)而生，專注于全腦開發(fā)、學(xué)習(xí)力提升、家教養(yǎng)成等方面。依靠記憶大師、《最強(qiáng)大腦》選手導(dǎo)師周強(qiáng)老師研究成果，通過對中國教育的研究分析，在全腦潛能開發(fā)的基礎(chǔ)上，延伸出孩子們最迫切需求的學(xué)習(xí)力提升課程。

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