通過前期交流將學(xué)校相關(guān)需求整理如下：

要求設(shè)備操作上簡單易用，很方便的對某一個知識點進行慕課視頻的錄制。

慕課主機能長時間的運行，滿足全天候長時間課程錄制。

要求高清晰度攝像頭實時捕獲教師形象，成像清晰。

要求提供一鍵摳像功能，實現(xiàn)教師在不同學(xué)科教學(xué)環(huán)境中錄課效果，場景庫豐富，可自行添加，可更改場景材質(zhì)及模塊。

要求話筒，搭配微型調(diào)音臺，實現(xiàn)對輸入聲音的混音、錄制聲音的采集，錄制完成后視頻的聲音效果好，清晰無雜音。

要求支持筆記本電腦、高拍儀、手繪板等教學(xué)多媒體設(shè)備的接入，以及PPT、WORD、EXCEL、圖片、視頻、FLASH動畫等教學(xué)多媒體課件資源的播控展示配合。

要求提供多種通用的錄制格式，如FLV、MP4、MKV等可選。

要求可對錄制的課件資源進行疊加、片頭、片尾、剪輯等操作。

要求在錄課過程中，可直接通過鼠標(biāo)對重點內(nèi)容進行備注和批注，提醒學(xué)生注意。

要求在光線明亮安靜的環(huán)境下即可制作，如書房、辦公室等，無特殊環(huán)境要求。

【實景虛擬雙模式錄制，讓慕課從此大不相同】

無需外接色鍵器、裝修藍/綠箱和照明燈光等摳像環(huán)境，一臺嵌入式微課制作主機即可滿足虛擬摳像、虛擬背景實時疊加渲染輸出等功能。采用先進的圖像識別技術(shù)，老師錄課前只需輕按錄制按鈕，系統(tǒng)就能自動分析老師的站立位置、授課動作以及教學(xué)課件，自動生成精品慕課。

n 常用文件導(dǎo)入

n 菜單欄操作便捷

n 輕松控制課件

n 多種景別構(gòu)圖輕松選擇

n 畫筆和橡皮擦功能

n 字幕、角標(biāo)功能

n 一鍵自動摳像功能

n 一鍵錄制功能

n 流媒體推送

n 音頻調(diào)節(jié)功能

n 簡單剪輯功能

n 提供多種樣式模板

n 適用于多種制作方式

n 回監(jiān)屏預(yù)覽

n 通過投影操作課件

n 電子交互筆操作便捷

n 操作便捷，界面美觀

6.2特色特點介紹

XYTT-BX600 慕課系統(tǒng)擁有廣播級圖像質(zhì)量，保證教學(xué)文件內(nèi)容清晰的同時，也將教師拍攝的清晰、XYTT-BX600 慕課系統(tǒng)秉承星耀天梯（北京）科技有限公司開發(fā)廣播級視頻設(shè)備的一貫理念，硬件全部采用業(yè)內(nèi)最--的廣播級配置：采用業(yè)內(nèi)--的廣播級視頻卡，保證10bit的廣播級圖像質(zhì)量，信噪比在65db以上；采用業(yè)內(nèi)--的Umatter內(nèi)置摳像算法，摳像效果遠優(yōu)于業(yè)內(nèi)同類產(chǎn)品，使得教師圖像清晰、邊緣柔和，和虛擬背景無縫融合；

區(qū)別于市面上基于虛擬摳像的同類產(chǎn)品，XYTT-BX600 慕課系統(tǒng)內(nèi)置一鍵自動摳像技術(shù)，既保證了--的視頻摳像效果，也減少了教師制作慕課的工作量，降低了錄制難度，配合交互電子筆的使用，教師能清晰地在投影屏幕上看到課件內(nèi)容，同時在回監(jiān)屏上預(yù)覽實時錄制畫面，實現(xiàn)了教師單人操作錄制慕課，無需其他人員在旁輔助指導(dǎo)，充分發(fā)揮了教師自主性，保證了教師在授課過程中發(fā)揮的自由，減少了錄制過程的干擾。

XYTT-BX600 慕課系統(tǒng)為教師提供了無需改變教師授課習(xí)慣的平臺。在以往原有的慕課錄制過程中，基于虛擬摳像的錄制中，教師需要通過實時關(guān)注回監(jiān)屏來提前規(guī)劃授課行為，也無法進行板書書寫，控制教學(xué)文件；普通錄播中，教師在授課過程中雖然可以保持原有授課習(xí)慣，但事后卻有板書不清晰、畫面被切換等一系列問題。XYTT-BX600慕課系統(tǒng)則突破原有限制，教師通過交互電子筆可以實現(xiàn)隨時操控教學(xué)文件、書寫板書、劃出重點難點，無需擔(dān)心錄制效果，教師可以保持原有的講課習(xí)慣，無需為慕課錄制而刻意改變，給予了教師錄制教學(xué)課件的更大的發(fā)揮空間。

XYTT-BX600慕課系統(tǒng)可與現(xiàn)有常用的教學(xué)設(shè)備無縫對接，例如：高拍儀、觸摸一體機、電子白板等，無需減少原有的設(shè)備，添置過多的設(shè)備，即可完成慕課錄制，極大地降低了成本，提高了錄制效率。

XYTT-BX600慕課系統(tǒng)支持導(dǎo)入不同背景模板、字幕條、圖標(biāo)，星耀天梯提供不同的模板資源庫供用戶選擇，由設(shè)計師團隊設(shè)計，搭配不同學(xué)科內(nèi)容，使背景、字幕條、圖標(biāo)與教師授課內(nèi)容更為搭配，提高了慕課資源的美觀性。