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更新日期2020-09-18 18:20
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教師評職稱認可的期刊
《教師與評價》現(xiàn)行教師評價的功能主要是鑒定分等、獎優(yōu)罰劣。它著眼于教師個人的工作表現(xiàn), 特別是教師在評價之前的業(yè)績。表明教師是否履行了自己的工作職責, 他們的工作表現(xiàn)是否符合學校的期望。
評價內(nèi)容： 突出綜合素質(zhì)、重視個體差異 教師評價比較注重對教師某一方面或某一時間范圍內(nèi)的單項評價， 如教學態(tài)度、教學成績、班主任工作， 或者一堂課、一個教學單元、一次家長會議等， 一些學校甚至用學生的考試成績或升學率直接作為評價教師的惟一指標。
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