“無作業日”就是為學生減負而推出的一大舉措，“無作業日”在國內國外都比較常見。在美國，小學生的家庭作業，有的學校只給學生列一些書單，鼓勵他們閱讀，提高文化修養。而在國內，江西、武漢等地在十幾年前就將‘六一兒童節’立為“無作業日”，2015年，陜西也規定每周要有“無作業日”等……

杭州江南實驗學校的“周三無作業日”計劃已經實施一年了，2017年秋季新學期至今。所謂“周三無作業日”，即每周三學校不給孩子布置任何作業，讓孩子自己管理時間，自主安排學習生活。沈副校長說，其本意是喚醒學生內心的自覺、自主、自立,讓學生走出被動式的"作業日"，進入主動式的"自主安排日"，從而養成合理安排時間的好習慣，也能夠在潛移默化中使孩子真正成為時間的主人。

那么，為什么是周三，不是周一、周四或其他時間呢？解釋是這樣的，上學跟上班一樣，周三是一周的中間點，心理和生理都比較容易疲勞，周三無作業，可以讓學生心理和生理上做一個休整，以更充沛的精神投入到學習中去。

這也是很為學生考慮了，不過計劃再好，也總有人不認同，有少部分父母認為，這只是增加了孩子玩的時間，并不能起到減輕孩子壓力的作用，反而會影響孩子的學習。對此，你怎么看？

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